Dia dos Povos Indígenas - Ed. Infantil e Ciclo de Alfabetização.

Trabalhar a diversidade cultural com as crianças é uma aventura que envolve o despertar da curiosidade, onde podemos apresentar para elas aspectos das diferentes culturas do nosso país, como proporcionar o conhecimento de aspectos culturais relevantes de outros povos dentro do ambiente escolar e a partir deste conhecimento, respeitar e valorizar as heranças desses povos.

A Lei nº 11.645, de 10 março de 2008 torna obrigatório o estudo da história e cultura indígena e afro-brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio e o Decreto 6.861/09, que trata da educação indígena, já prevê que a organização territorial escolar indígena seja promovida a partir da definição de territórios etnoeducacionais pelo Ministério da Educação, ouvidas as comunidades indígenas e a Fundação Nacional do Índio (Funai), entre outros órgãos.

São quatro propostas de atividades para educação infantil e ciclo de alfabetização, as mesmas trabalham: a instituição do dia dos Povos Indígenas em nosso país e o motivo da escolha da data 19 de abril, apresentando para as crianças o nome que os indígenas nomeavam essa terra, antes de ser Brasil, aborda também as várias etnias destes povos, apresentando algumas e por fim uma atividade apresentando alguns grafismos indígenas, lembrando que, são diferentes e únicos em cada etnia.

Bora Spetaculosas, imprimir e fazer com seus alunos!!?

EF02HI01: Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.

EF02HI02: Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

 EF03HI01: Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc.

EF02GE04: Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares.

EF01CI04: Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.