Projeto idealizado por Marcela Marcos Lameira em 2017 e que foi institucionalizado no Munícipio de Mário Campos, após o sucesso da primeira edição da “Noite do Pijama”.

Público Alvo: Alunos da educação infantil, 1º e 2º períodos, 1º ano do ensino fundamental, AEE e profissionais da escola.

Histórico/ Justificativa: O projeto surgiu a partir da observação de um aspecto muito valorizado e explorado na escola e em nosso cotidiano que são as interações. Portanto visa promover além de novas interações entre as crianças, professores e demais profissionais da escola como fator fundamental para o desenvolvimento humano a possibilidade de criar situações que promoverão novas formas de aprendizagem e conhecimentos.

Promovendo momentos coletivos e individuais possibilitando as crianças vivenciarem novas e diferentes experiências em um ambiente já conhecido por elas; a escola, porém em situações e horários completamente adversos do horário escolar, permitindo as crianças desfrutarem de momentos lúdicos, de novas descobertas, de compartilharem novas aprendizagens e conhecimentos e muita imaginação e diversão.

Objetivos Pedagógicos: Promover a aprendizagem e conscientização de si e do outro na sociedade, avançar em seu processo de desenvolvimento das diferentes dimensões humanas, interagir com outras crianças e adultos, desenvolver atenção e concentração, compartilhar um espaço de expressão por meio de brincadeiras. Fortalecer sentimentos de coletividade e valorizar laços afetivos.

Etapas do Projeto: O acampamento acontecerá em uma sexta feira à noite a definir data; onde as crianças dormirão na escola, deverão chegar à escola, alimentadas e de pijama, os pais poderão participar se quiserem. Quem tiver poderá levar barraca, lanterna e lanche. Após a chegada à escola que deverá ser à noite, acontecerão várias atividades em variados momentos:

• Primeiro momento: Armação das barracas, organização do acampamento, objetos, alimentos e brinquedos.

• Segundo momento: brincadeira da caça ao tesouro, onde será escondido um baú de tesouros e as crianças irão procurar, em pequenos grupos, acompanhadas por um adulto. Neste momento utilizaremos as lanternas para encontrar o tesouro e exploração e reconhecimento do espaço.

• Brincadeira do lobo que invade as barracas (o lobo será sempre um adulto), e as crianças gritam voltando para as barracas tentando se proteger.

• Terceiro momento: As crianças juntamente com os professores utilizam as lanternas para fazerem uma exploração noturna na escola e comparar as diferenças existentes quando está de dia e quando está à noite. E depois fazem uma fogueira e contam histórias em volta da fogueira. Contagem de estrelas no céu.

• Quarto momento: Organizar uma roda e todos com suas lanternas ter um momento de contação de histórias no escuro, utilizando a lanterna para identificar as letras e imagens do livro ou história de suspense.

• Quinto momento: Recolher para dormir e contação de histórias de “terror” na cama.

• Sexto momento: organização das mochilas das crianças às 6:00hs da manhã. Às 7:00hs café da manhã coletivo e aguardar que os pais busquem às crianças às 08:00hs.

As brincadeiras não serão aplicadas necessariamente nesta ordem, dependerá da dinâmica e entrosamento do grupo.