O Projeto enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro. Quando a criança ouve ou lê uma história, ela é capaz de viajar por um mundo encantado, adquirindo a capacidade de comentar, interagir com as histórias e as personagens, acrescentam detalhes ou lembram fatos de sua própria história fazendo associações entre o real e o imaginário se apropriando do hábito e prazer de ler.

A literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, propiciando ao aluno a percepção de diferentes resoluções de problemas, desperta a criatividade, autonomia, que são elementos necessários para formação das nossas crianças. Portanto devemos propiciar aos nossos pequenos o contato com a literatura infantil desde cedo. Através deste Projeto, contamos com a parceria das famílias para incentivar o gosto e o hábito da leitura, tornando-a um ato prazeroso e frequente na vida d a criança.

Uma criança leitora torna-se um adulto leitor.

OBJETIVOS

• Desenvolver a capacidade de usar a fala e a escuta, de forma cada vez mais competente, em diferentes contextos, ampliando suas possibilidades de interação social e vocabulário.

• Possibilitar a integração dos pais com os filhos através do Projeto de leitura, para que se torne um hábito familiar.

• Possibilitar a vivência de e moções e o exercício d a fantasia e imaginação.

• Estabelecer parceria com as famílias.

TEMPORALIDADE

• Durante o segundo semestre d o ano letivo.

ETAPAS, DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

• O professor(a) iniciará o Projeto com a turma durante o período a definir.

• A Mochila Literária irá para a residência da criança sorteada. (Sorteio entre os alunos da turma).

• A Mochila literária i rá conter um livro d e história infantil e um c aderno de registros.

• Toda sexta-feira, um aluno (a) será sorteado (a) e levará a mochila literária para casa, sendo assim o responsável poderá ler a história para a criança durante o final de semana.

• A criança fará o registro através de desenho e na folha seguinte o responsável fará um registro de como foi o momento e o que ele achou do Projeto e d o livro escolhido.

• Na escola a criança fará o reconto para os coleguinhas e a família pode participar do reconto caso queiram.

Observação: A criança deverá trazer a mochila literária de volta na segunda-feira. Contaremos com a colaboração e a parceria família/ escola para atingirmos os objetivos propostos de forma a contribuir com desenvolvimento social, cultural e cognitivo da criança.