“SEMEANDO BOAS IDEIAS, PARA COLHER BONS FRUTOS”

Idealizadora: Marcela Marcos Lameira

Público Alvo: Alunos da educação infantil, 1º ano do 1º ciclo do ensino fundamental, pais e toda comunidade escolar.

Histórico/ Justificativa: Desenvolver atividades que possibilitem a conscientização dos alunos e profissionais da escola quanto ao consumo e utilização de recursos naturais percebendo tal necessidade no modo capitalista e consumista que caminha a humanidade interferindo diretamente na questão ambiental. O “PROJETO SEMEAR: “Semeando Boas Ideias para Colher Bons Frutos” (Ano 2) a ser aplicado na turma ----------------------------------------------------- envolvendo toda comunidade escolar da escola ---------------------------------------------------------------------.

Aplicará ações que visam promover a valorização da natureza e do meio ambiente buscando a compreensão dos alunos, comunidade, pais e profissionais da escola, da importância de se cuidar da natureza e de utilizar os recursos naturais de que dispomos sem desperdício, conscientizando sobre sustentabilidade e o uso correto e preventivo da mesma consequentemente trabalhando a fundamental necessidade de preservação da água.

Sustentabilidade de uma forma bem simples significa o equilíbrio entre a preservação e o uso dos recursos naturais, é preservar a natureza para que todos possam comer seus frutos e plantar novas sementes, em uma dimensão mais ampla é o resultado do equilíbrio entre as questões ambientais, econômicas e sociais nos empreendimentos humanos.

Objetivos Pedagógicos: Promover a aprendizagem e conscientização da importância de cuidar dos recursos naturais e do meio ambiente principalmente da água para o homem e os cuidados necessários para possibilitar o mesmo para as futuras gerações. Buscando uma mudança de mentalidade para que aconteça de forma efetiva a preservação do meio ambiente.

Etapas do Projeto: Construção do painel explicando o ciclo da água e o painel representando o fundo do mar onde os alunos perceberão as consequências das ações humanas no meio ambiente onde um lado do painel terá o mar sem poluição, limpo, com lindas algas e no outro lado o mar poluído representando o lixo, com embalagens vazias coladas que as crianças irão trazer de casa.

Sendo exposto na escola. Fechando esta primeira etapa com a sessão de filme na videoteca ”Maré Vermelha” fixando todo trabalho desenvolvido até este momento.

Segunda etapa plantar três sementes uma de Pinha, mexerica e girassol onde os alunos irão adubar a terra, plantar a semente, regar e acompanhar seu crescimento, depois serão presenteados com ela.

Contação de história do livro: “As latas Mágicas” do autor Sérgio do Vale e do livro “O Clique” do autor Ziraldo. Diálogo com os alunos sobre os temas dos livros e como preservar e economizar recursos naturais. Atividade feita a partir da construção de caixas destinadas a lixos recicláveis que ficarão na porta da sala para trabalhar os vários tipos de lixo e suas respectivas lixeiras, plástico, metais, papéis, orgânicos e vidros.

OBS: Nesta etapa o professor (a) pode utilizar os livros ou encartes de sua preferência de acordo com a abordagem dentro do tema, da forma que pretende fazer.

Terceira etapa as crianças irão produzir um desenho sobre todo o trabalho realizado e vivenciado até este momento e levarão para casa, contarão para os pais tudo que assimilaram até este momento. Os pais interessados poderão se envolver juntamente com o filho na produção de um desenho ou texto.

Silkar uma camisa para cada criança com o slogan do projeto que será usada para distribuição dos panfletos na escola e na comunidade, para os pais e para uma apresentação de dança que será a culminância do projeto em um momento oportuno que a escola e/ou município promoverá.

(Nesta etapa pode também dependendo dos recursos construção de coletes em TNT)